爱国主义教育的内容丰富，草案的规定涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。同时，草案对开展铸牢中华民族共同体意识教育、构筑中华民族共有精神家园作出专门规定，并强调应当把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。分组审议中，委员们建议进一步丰富爱国主义教育的内容。

“社会主义核心价值观是国家的价值观念，而社会主义核心价值观中，有一条就是爱国。”雒树刚委员认为应把社会主义核心价值观纳入爱国主义教育的主要内容中。

多位委员建议将宪法等法治教育纳入爱国主义教育中。

“宪法教育就是很好的爱国主义教育。”沈金强委员说。

“爱国主义教育法首先应旗帜鲜明地实施宪法，特别是宪法第二十四条，要将其纳入爱国主义教育的内容。”孙其信委员说。

围绕草案第六条第八项规定的“英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神”这一内容，多位委员提出了完善意见。

侯建国委员建议将“英雄烈士”分成“民族英雄、革命烈士”。理由是中华民族几千年来有许多深入人心，家喻户晓的民族英雄，如岳飞、文天祥、戚继光等，都是体现中华民族精神的英雄。

刘修文委员建议在草案第六条第五项中增加“及运用仪式礼仪”，与《新时代爱国主义教育实施纲要》的要求相衔接，也有利于公民更自觉地以实际行动尊重国旗、国歌、国徽，更好地遵从仪式礼仪，强化国家意识和集体观念。